Stunde vom 17. Januar 2018

Hallo! Hier kommt die Zusammenfassung von gestern:

 Gestern waren Carmen, die beiden Anas und Charo da. Wir haben die Adjektivdeklination wiederholt und Vokabular zum Thema "Feste" geübt. 

 Datum
Gestern war der siebzehnte Januar 2018

 Adjektivdeklination
Zuerst haben wir beschrieben,was die Partnerin trägt / anhat: 

 Beispiele:
 Carmen trägt einen grauen Glitzerpulli und eine schwarze Jeans. 
Ana trägt einen grauen Pullover mit weißen Streifen. 

 Fotobeschreibung
Carmen und Ana haben als Hausaufgabe Fotos beschrieben:

 Carmen hat das Foto der Abiturfeier beschrieben:
Auf dem Foto sieht man Jugendliche. Sie feiern das Abiturzeugnis. Alle sind gut angezogen. Sie haben alle ein glückliches Lächeln und sie sehen glücklich aus.Ein Mädchen trägt ein rosa (rosanes) Kleid und ein anderes Mädchen trägt ein grünes Kleid. Die Jungen tragen schwarze Anzüge. Einer von ihnen trägt eine rot-grün gestreifte Krawatte. Alle haben eine rote Rose in der Hand.

 Ana hat das Foto von dem Jungen mitd er Schultüte beschrieben:
Der blonde Junge mit einer grünen Schultüte trägt ein blaues Hemd. Heute ist sein erster Schultag. 

  Ich packe meinen Koffer...


Wir haben ein Spiel gespielt: ich packe meinen Koffer und nehme xxx mit:
Ich packe meinen Koffer und nehme meinen coolen Hut, meine lilablassblaue Unterhose, meinen gestreiften Badeanzug und mein geblümtes Handtuch mit. 
Die Verben: dauern, stattfinden, sich abwechseln, -s Segelschiff, -s Feuerwerk, -r Hafen, auf ein Konzert gehen
Ich habe ein Lückendiktat gemacht:
Das Oktoberfest findet im September statt. Es dauert zwei Wochen. 

 Wir sind auf ein Konzert gegangen. Auf dem Konzert haben sich verschiedene Musikstile abgewechselt. 

 Wo liegen die Schiffe? - Am Hafen.
Was gibt es am letzten tag der Feria in Sevilla? - Ein Feuerwerk.  
Ein segelschiff ist ein Schiff ohne Motor. es hat Segel und fährt mitd em Wind. 

 Lektion 4, Nummer 7
Vokabular: gemeinsam, zahlreich, alt, beliebt:
das beliebte Schwedenfest....die gemeinsame Geschichte...der alte Schwedenweg; die zahlreichen Veranstaltungen. 
Lektion 4, Nummer 11
Ihr habt die Texte gelesen und überschriften (Titel) zu jeder Passage geschrieben. 

Hausaufgabe: Beide Texte aus Nummer 11 lesen und Überschriften schreiben; Vokabeln suchen





Kommentare

Kommentar veröffentlichen

Beliebte Posts aus diesem Blog

Zusammenfassung vom 17. November

Bild
Hallo! Hier kommt ein wenig verspätet die Zusammenfassung vom Freitag. Entschuldigung!!! Datum Am Freitag war der siebzehnte November 2017 Wir haben die Wechselpräpositionen mit Dativ und Akkusativ wiederholt. Das ist ein sehr wichtiges Kapitel.  Dativverben (Wechselpräpositionen) hängen, stehen, liegen + Wechselpräposition = Dativ Wo steht / hängt / liegt was in unserer Aula?  Orte und Gegenstände: Die Gardarobe, die Tafel, die Stühle (Singular: der Stuhl), der Computer, der Tisch, der Papierkorb, die Wand, die Ecke, die Tür, der Boden Die Uhr hängt über der Tafel. Der Rucksack liegt auf dem Boden. Der Computer steht auf dem Tisch. Meine Jacke hängt an der Gardarobe. Die Tafel hängt an der Wand. Die Stühle stehen auf dem Boden. Der Computer steht auf dem Tisch. Der Kuli liegt auf dem Tisch. Claudia steht vor der Tafel. Der Papierkorb ist /steht auf dem Boden. Der Projektor hängt zwischen dem Computer und der Wand. Der Computer steht auf dem Tisch. Die Tafel hängt a
Mehr anzeigen

Herzlich Willkommen!

Bild
Herzlich Willkommen im A2-Kurs! Ich freue mich!  Wir lernen uns kennen / Wir stellen uns vor Zuerst haben wir uns alle vorgestellt. Hier noch einmal die wichtigsten Informationen über mich: Ich heiße Claudia. Ich komme aus München, aber ich lebe in Sevilla. Ich bin Deutschlehrerin von Beruf. Ich bin 40 Jahre alt und ich habe zwei Töchter. Sie sind 9 und 4 Jahre alt. Sie gehen in die Schule. Ich höre gern Musik, wandere gern und koche gern. Außerdem treffe ich gerne Freunde.  Arbeitsblatt  Dann haben wir eine Partnerarbeit gemacht. Ihr habt Fragen formuliert und euch interviewt:  Das bin ich – Das bist du Schritt 1: Formuliert Fragen zu jedem Thema Schritt 2: Fragt euren Partner / eure Partnerin und schreibt die Information auf ein Extrablatt Schritt 3: Stellt euren Partner / eure Partnerin vor 1. Name, Familienname, Alter, Wohnort, Herkunft   Wie heißt du? / Wer bist du? Wie ist dein Familiename? Wie alt bist du? Wo wohnst du? Woher kommst du?
Mehr anzeigen

Stunde vom 9. Mai 2018

Bild
Haaallo!! Hier kommt endlich die Zusammenfassung von gestern!! Datum  Es war der neunte Mai Zweitausendachtzehn. Schreibaufgabe Eine Freundin kommt dich besuchen, schreibe ihr, wie sie zu dir (nach Hause) kommt. Die Freundin kommt am Bahnhof an. Schreibe 20 Wörter.  Übung SMS Du möchtest heute mit einem Freund / einer Freundin ins Kino gehen. Schreibe ihm / ihr eine Whatsapp / eine SMS. Welchen Film möchtest du sehen? Um wie viel Uhr möchtest du gehen? Wo könnt ihr euch treffen? Antworte schnell, damit ich reservieren kann! Wo können wir uns treffen? Wir treffen uns vor dem Kino, ok? Wir treffen uns, wo du willst. Wir können uns um 20 Uhr an der Bushaltestelle treffen. Wir können uns bei dir (zu Hause) treffen). Lektion 10, Nummer 1 und 2 Formuliere Fragen zu den Texten:  Welcher bekannte Hauptdarsteller spielt in dem Film? Wie heißt das erfolgreichste Album in der deutschen Musik? Gibt es einen Film über das Buch „Das Parfüm“? Welche
Mehr anzeigen